Вопросы Патронатных Воспитателей На Собрании

⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐ Всем привет, если еще не знакомы с нашими материалами, то они отличаются сжатостью и только необходимой информацией, поэтому всегда можно быстро разобраться в любом вопросе. Сегодня раскроем такую тему как — Вопросы Патронатных Воспитателей На Собрании. Скорее всего Вы думаете, что это сложно и непонятно, но мы расскажем это простым языком, так чтобы у Вас не осталось дополнительных вопросов. Но если у Вас все же есть недопонимание изложенного материала, то наш дежурный юрист проконсультирует Вас любым, удобным способом.

• серьезные соматические заболевания, проблемы с алкоголем или наркотиками, психическое нездоровье в соответствии с требованиями о здоровье (см.: О порядке медицинского освидетельствования граждан, желающих стать усыновителями, опекунами (попечителями) или приемными родителями), утвержденными Министерством Здравоохранения РФ.
• криминальное прошлое и настоящее
• отсутствие российского гражданства или соответствующей прописки (патронатный воспитатель это профессия, вы работаете воспитателем конкретного ребенка в конкретном учреждении)
• недостаточная жилплощадь (для ребенка необходимо отдельное спальное место и место для занятий)
• несогласие одного из членов семьи, проживающих вместе с кандидатом (даже в том случае, когда решение взять ребенка принимает один человек, ребенок придет жить в семью и воспитывать его будет семья)
• необходимость получения работы в короткий срок (патронатные воспитатели проходят подготовку и обследование, занимающее некоторый период времени)
• неготовность к сотрудничеству с уполномоченной службой
• недостаточная компетентность, отсутствие соответствующих навыков
• серьезные проблемы семьи .

Вопросы Патронатных Воспитателей На Собрании

• если у Вас большая семья;
• или Вы одиноки;
• или Ваши дети выросли, и уже покинули дом;
• или Вы хотите, чтобы у них появились братья и сестры;
• или у Вас никогда не было детей, но Вы всегда об этом мечтали
• если Вам нравится воспитывать детей и Вы хотите сделать это Вашей работой.

Новости Минпросвещения РФ

Заметим, что подобные факторы и критерии действуют и при устройстве ребенка на прочие формы устройства. Однако отсутствие профессиональной работы с заявителями и служб по устройству детей, и административно- формальный подход к делу в центрах усыновления и органах опеки не позволяет работать с заявителями на столь глубоком уровне, как это делается при наличии службы по устройству детей на патронатное воспитание.

В документе указываются права и обязанности всех сторон — органа опеки и попечительства, организации по сопровождению семьи и патронатного воспитателя, а также размер вознаграждения и способ оплаты (по договору о патронатной семье, за счет доходов от имущества подопечного, за счет средств бюджета Москвы, за счет средств третьих лиц).

Факт ознакомления с его медицинским заключением подтверждается в письменной форме. Вы имеете право также обратиться в медицинское учреждение для проведения независимого медицинского освидетельствования ребенка. На медосмотре должен присутствовать сотрудник органа опеки.

6. Как выбрать сопровождающую организацию?

Да. После того как вы заберете ребенка на воспитание в семью, орган опеки и попечительства по месту жительства ребенка будет проверять качество выполнения заключенного с вами договора. Не реже одного раза в квартал (если другое не прописано в договоре) будет проводиться проверка условий жизни.

Патронатным воспитателем считается совершеннолетнее лицо, которое является дееспособным и совершает защиту прав ребенка и его воспитание согласно договору с уполномоченной службой. В данном случае нужно понимать, что патронатный воспитатель это не опекун и не усыновитель, а человек осуществляющий воспитание детей по особой форме направленной на интеграцию ребенка в общество.

1. Патронатные воспитатели имеют ряд обязанностей Отбор и подготовка лиц, готовых взять на воспитание детей сирот.
2. Реабилитация и воспитание ребенка, оставшегося без родительской опеки. Работа проводится на протяжении всего этапа контроля органов опеки – от выявления ребенка до возврата его родителям или усыновителям.
3. Сопровождение и поддержка ребенка после отдачи в приемную семью.
4. Оценка и направленное вмешательство в родную семью ребенка с целью изменений и сохранение семьи.

Кто может быть патронатным воспитателем?

• Граждане, которых суд расценил как недееспособных или ограниченных в некоторых возможностя
• Лица, с отнятыми родительскими правами, или же лица имеющие ограничения в этих же правах
• Граждане, отлученные от обязанностей усыновителя, опекуна, патронатного воспитателя за невыполнение действий, возложенных законом
• Лица, имеющие судимость за злодеяние против здоровья других граждан
• Лица, не имеющие неизменного места жительства

— Я думала, что все это неправда, не будет никаких воспитателей. Но однажды мне сказали, что для меня нашли человека и завтра с ним познакомят. Я обрадовалась, хотя ощущения были, словно все это иллюзия или какая-то мечта.

Не знала, где купить веник и лампочку»

— Для меня было важно, чтобы человек был умный и чтобы я могла брать с него пример. Я хотела, чтобы мой патронатный воспитатель обязательно знал английский, хотя сама учила итальянский (ездила на каникулы в итальянскую семью). Признаюсь честно, я ожидала увидеть очень мудрую возрастную женщину, а Валерия выглядела чуть ли не младше меня.

Первая встреча

— Лена — очень стеснительная, и ей было очень сложно открываться чужому человеку. Она не привыкла и вообще не знает, как это делиться своими чувствами и проблемами с кем-то. Далеко не сразу у нас сложились такие доверительные отношения, мы до сих пор проходим этот этап. Лена часто забывает рассказывать мне о важных и значимых для нее вещах. Очень сложно что-то изменить, если человек 18 лет жил по другим правилам и в других условиях. При этом Лена с первой встречи расположила меня к себе. Мы с другими волонтерами пришли в интернат, чтобы познакомиться с детьми перед началом проекта, готовили канапе и общались параллельно. Лена помогала другим, показала себя доброй и отзывчивой. Я сразу обратила на нее внимание.

Как стать воспитателем
Будущий патронатный воспитатель обязан окончить курсы приемных родителей и получить сертификат. Программа — от 48 до 72 часов, курсы есть в каждом округе. Лучшими считаются курсы в 19-м детдоме Москвы.

Хорошие новости о патронате

В чем разница?
По новому закону патронатный воспитатель не числится сотрудником детдома, как раньше. Теперь он может трудиться на своем привычном месте работы, а с детдомом и органами опеки заключает трехсторонний гражданско-правовой договор. Тем не менее ему платят вознаграждение — 15 155 рублей за одного ребенка; если он берет ребенка-инвалида — то на 70 процентов больше. Сумма будет индексироваться. Оформляется патронат на срок от трех месяцев до года. Затем, если детдом и опека не обнаружили никаких нарушений и, самое главное, ребенок не против, договор можно продлевать. Ребенок, достигший десятилетнего возраста, может сам решать, хочет ли он в патронатную семью. В одну семью можно взять до трех патронатных детей.
И еще одно важное новшество: раньше взятого в патронат ребенка оставляли в региональной базе данных детей-сирот — то есть теоретически его в любой момент могли у патронатного воспитателя забрать, если бы нашелся усыновитель. Теперь, если ребенка устроили в патронатную семью, из базы детей-сирот его исключают.

В развитых странах мира, поддерживая сирот, государство тратится на поддержку приемных и патронатных семей. Москва сейчас запускает схожую модель. Хотите стать патронатным воспитателем?

Учет и контроль
С одной стороны, патронатный воспитатель пользуется теми же правами, что и опекун: представляет законные интересы ребенка, в том числе и имущественные, выбирает ребенку школу, кружки, решает, куда поехать с ним отдыхать. Может даже отправиться с ним за границу в турпоездку: детский дом в этом случае готовит все необходимые для выезда документы. И все-таки ребенок находится под контролем детского дома и органов опеки. Они составляют план по защите его прав и следят за его выполнением. В то же время, если у ребенка возникнут проблемы, детдом по закону обязан предоставить специалиста для их решения: от коррекционного педагога до юриста, который будет заниматься оформлением квартиры, положенной сироте. На дом к воспитателю раз в квартал будут приходить с проверками. Воспитатель обязан каждые три месяца писать отчеты о том, как он расходует выделенные на ребенка средства.

патронатный воспитатель — лицо, отвечающее требованиям федерального законодательства и осуществляющее в соответствии с договором о патронате содержание, воспитание, образование и защиту прав и законных интересов ребенка, переданного на патронат;

О патронате

Ежемесячная выплата устанавливается в размере 9056 рублей и ежегодно увеличивается (индексируется) в соответствии с законом Тверской области об областном бюджете Тверской области на соответствующий финансовый год и на плановый период с учетом уровня инфляции (потребительских цен).

Статья 2 . Основные задачи патроната

патронат — форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в семью на воспитание по договору о патронате; передача детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание по договору о патронате допускается в случае невозможности устройства указанных детей в семью с использованием иных форм устройства;

На период отпуска патронатного воспитателя ребенок может направляться в оздоровительный лагерь. Либо, в случае, если ребенок остается в семье во время отпуска воспитателя, временно заключается договор о патронатном воспитании с одним из обследованных членов семьи или другим воспитателем.

Патронатным воспитателям предоставляется оплачиваемый отпуск, назначается испытательный срок, вносится запись в трудовую книжку. Эти особенности возникающих отношений позволяют квалифицировать договор о патронатном воспитании как безусловно имеющий трудовой характер. Отсутствие регламентации распорядка дня, рабочего времени и круглосуточный характер работы относят их к разновидности трудовых отношений, характерных для труда надомников.

Создание патронатной семьи ⇒ Трудовые отношения патронатного воспитателя

Устанавливается следующий порядок проведения посещений: 1 раз в месяц в течение первых трех месяцев после передачи ребенка на патронат, далее — 1 раз в три месяца в течение первого года после передачи ребенка на патронат, далее — 1 раз в полгода.

По окончании беседы (в случае благоприятных условий) можно предложить кандидату написать заявление о желании принять ребенка на летний отдых. Это можно сделать и позже, после обследования жилищно-бытовых условий семьи.

Общая информация: возраст, семейное положение и жилищные условия, попросить рассказать о членах своей семьи, о своей профессии и роде занятий, о своем образе жизни. (Если кандидат принес документы, можно их посмотреть, по необходимости сделать замечания, дополнения)

11. Рекомендации к проведению индивидуального собеседования (интервью)

Начать беседу нужно с установления контакта с кандидатом. Для этого можно задать вопрос, присутствовал ли он на информационной встрече, появились ли какие-то вопросы после нее. (Если кандидат не присутствовал на этой встрече по каким-то причинам, начать беседу можно с краткого изложения информации, дающейся на встрече.)

Работодатель обязан предлагать имеющиеся вакансии в течение всего периода проведения сокращения штата работников (Определение Верховного Суда РФ от 10.06.2023 N 20-Г11-6; п. 29 Постановления Пленума Верховного Суда РФ от 17.03.2023 N 2).
Если это не сделано, увольнение также может быть признано незаконным (через суд).
Получив уведомление о сокращении, работник расписывается на нем и либо соглашается занять одну из предложенных должностей, либо отказывается от них. В первом случае последует перевод, во втором – увольнение по п. 2 ч. 1 ст. 81 ТК РФ.
Расторжение договора оформляется приказом. В трудовую книжку вносится запись об увольнении по сокращению штата на основании п. 2 ч. 1 ст. 81 ТК РФ. В последний рабочий день помимо заработной платы работнику должно быть выплачено выходное пособие в размере среднего месячного заработка. Также за ним сохраняется средний месячный заработок на период трудоустройства, но не свыше двух месяцев со дня увольнения (с зачетом выходного пособия) (ст. 178 ТК РФ).
В последний рабочий день работнику должна быть выдана трудовая книжка и справка о сумме заработка за два календарных года, предшествующих году прекращения работы (ст. 84.1 ТК РФ; п. 3 ч. 2 ст. 4.1 Закона от 29.12.2023 N 255-ФЗ).

Патронатное воспитание

13. Обращалась к Вам с вопросом 28 апреля 2023 г (№ вопроса 779662).
«Здраствуйте! 11.02.2023 подписали согласие на усыновление ребенка (девочка 2023 г. р). Суд состоиться в конце июля 2023 г (мать лишили род. прав 27.01.2023). С ребенком общаемся. Она нас узнает, ждет, считает нас своими родителями. У нее есть родной брат 2023 г.р. от него мать отказалась еще в роддоме. В течении 4 х лет он жил в ДР.В июне 2023 г. его усыновили граждане США. Сейчас они решили забрать еще и НАШУ девочку. Обратились в органы опеки-им отказали, так как мы уже подписали согласие на удочерение и посещаем ребенка. Они сейчас подали в суд, с целью онулировать наши права на девочку и забрать ее себе. Аппелируют принципом целостности семьи. У этих детей есть еще сестры (четыре!), которыепроживают в патронатных семьях. Они иностранцев не интересуют. Нужна НАША детка. Все дети между собой не общаются и никогда др.с другом не встречались, и тем более не жили вместе-от мальчика, (усыновленного на данные момент в США), мать отказалась еще в роддоме, а старших девочек передали на воспитание в патронатные семьи еще до рождения НАШЕЙ детки. НАША же девочка до мая 2023 г. жила с матерью, затем мать в правах ограничили на 6 месяце, и в январе вообще лишили.
ПОДСКАЖИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА! Неужели у них действительно есть права на НАШУ девочку?
Есть у нас, как у граждан РФ,шансы?
Мы не против, чтобы дети общались между собой в принципе, так как от ребенка правду скрывать не собираемся. Но мы хотим, чтобы она жила с нами. Это возможно?
Спасибо заранее.
С нетерпением ждем Вашего ответа»

Советы юристов:

1) одному из родителей инвалидов с детства, воспитавшему их до достижения ими возраста 8 лет: мужчинам по достижении возраста 55 лет, женщинам по достижении возраста 50 лет, если они имеют страховой стаж соответственно не менее 20 и 15 лет; опекунам инвалидов с детства или лицам, являвшимся опекунами инвалидов с детства, воспитавшим их до достижения ими возраста 8 лет, трудовая пенсия по старости назначается с уменьшением возраста, предусмотренного статьей 7 настоящего Федерального закона, на один год за каждые один год и шесть месяцев опеки, но не более чем на пять лет в общей сложности, если они имеют страховой стаж не менее 20 и 15 лет соответственно мужчины и женщины;

• РЕБЕНОК (Понимание ребенка и способность обеспечить его потребности. Способность обеспечить безопасные условия для его развития и воспитания).

• Понимание возрастных особенностей ребенка, распознавание его потребностей
• Умение понимать чувства ребенка и оказывать ему эмоциональную поддержку
• Реалистичные представления о ребенке и о семье, из которой он пришел и готовность принять прошлое ребенка и его самого таким, какой он есть
• Понимание причин задержки в развитии, распознавание их проявлений, готовность воспитывать ребенка с возрастными отклонениями, умение справляться с этими отклонениями
• Понимание последствий жестокого обращения и их проявлений. Готовность помочь ребенку преодолеть эти последствия и умения научить его вести себя в ситуациях, несущих риск жестокого обращения
• Умение заботиться о здоровье, гигиене и питании ребенка
• Понимание причин трудного поведения ребенка
• Умение устанавливать границы. Умение управлять поведением ребенка
• Понимание особенностей сексуального развития ребенка, умение разговаривать на интимные темы откровенно.

• СЕМЬЯ (Понимание особенностей своей семьи и умение приспособить семейную систему к задаче воспитания ребенка).

• Осознание неизбежности изменений в жизни семьи после прихода ребенка, способность к этим изменениям
• Понимание сильных и слабых сторон своей семьи и ее возможностей, умение их оценить
• Умение справляться с кризисами
• Понимание того, ребенка из какой семьи и с какими потребностями семья сможет принять
• Предпочтения и возможности семьи для воспитания ребенка того или иного возраста
• Способность обеспечить безопасность ребенка и безопасность членов семьи (предотвращение риска жестокого обращения) внутри и вне семьи. Умение научить ребенка вести себя в ситуациях несущих риск
• Умение сотрудничать между собой в семье в деле воспитания ребенка.

• ВОСПИТАТЕЛЬ (Понимание воспитателем своих личностных особенностей и своих слабых и сильных сторон, как воспитателя. Обеспечение заботы, контроля и требований. Способность к профессиональному росту).

• Осознание своих умений как родителя и воспитателя, готовность их совершенствовать
• Умение отказаться от стереотипов
• Способность понимать и принимать других людей, уважение к различиям
• Предпочтительные методы и приемы воспитания. Отношение к физическим наказаниям. Умение поощрять. Умение наказывать. Ненасильственное воспитание.
• Умение справляться со своими чувствами. Умение контролировать эмоции (импульсивность). Умение справляться с тяжелыми переживаниями.
• Умение соблюдать конфиденциальность
• Способность к обучению, саморазвитию
• Умение обращаться к собственному детскому опыту

• ДРУГИЕ ЛЮДИ (Умение строить взаимоотношения с социальным окружением в интересах ребенка и помогать ребенку в налаживании социальных связей).

• Умение говорить о ребенке с окружающими
• Умение отстаивать интересы ребенка и защищать его
• Умение налаживать социальные связи и учить этому ребенка. Наличие друзей, семьи, интенсивность общения, готовность вовлечь ребенка

• ПАРТНЕРСТВО (Понимание системы семейного устройства и своего места в ней. Умение строить и поддерживать партнерские отношения со службой сопровождения).

• Понимание прав и обязанностей принимающих семей при различных формах устройства, а так же особенностей патронатного воспитания.
• Умение строить партнерские отношения и взаимодействовать с другими людьми
• Готовность при необходимости просить и принимать помощь
• Понимание роли кровных родителей в жизни ребенка и готовность содействовать поддержанию отношений ребенка с кровной семьей
• Понимание неизбежности конфликтов и умение их разрешать.

• серьезные соматические заболевания, проблемы с алкоголем или наркотиками, психическое нездоровье в соответствии с требованиями о здоровье, утвержденными Министерством Здравоохранения РФ.
• криминальное прошлое и настоящее
• отсутствие российского гражданства или соответствующей прописки (патронатный воспитатель это профессия, вы работаете воспитателем конкретного ребенка в конкретном учреждении)
• недостаточная жилплощадь (для ребенка необходимо отдельное спальное место и место для занятий)
• несогласие одного из членов семьи, проживающих вместе с кандидатом (даже в том случае, когда решение взять ребенка принимает один человек, ребенок придет жить в семью и воспитывать его будет семья)
• необходимость получения работы в короткий срок (патронатные воспитатели проходят подготовку и обследование, занимающее некоторый период времени)
• неготовность к сотрудничеству с уполномоченной службой
• недостаточная компетентность, отсутствие соответствующих навыков
• серьезные проблемы семьи .

Мотивация патронатного воспитателя

Живя в семье, дети получают шансы на хорошее образование, а главное — на формирование социальных отношений и жизненных навыков. У ребенка есть возможность узнать тепло семейных отношений, и в то же время сохранить память о своих корнях и своем происхождении, что важно для любого человека.